Развитие творческих способностей - путь к успеху.

Творчество является важнейшей характеристикой личности и формировать его необходимо у ребенка с самого раннего возраста. Особое место в развитии творчества имеет дошкольный период развития Известно, что детское творчество – явление уникальное, особенно имеет большое значение для наших воспитанников дошкольной группы « Социального приюта «Камские зори».

Каждый день наших детишек наполнен разнообразными и креативными мероприятиями. Предновогодняя подготовка ,оформление, репетиции беседы, экскурсии позволяют  каждому ребенку проявить свои способности, раскрыть свои лучшие стороны, превратить ожидание новогоднего праздника в увлекательный творческий процесс.

Мы, педагоги, уделяем большое значение занятиям художественным творчеством, особенно работа ведется в эстетическом развитии личности каждого воспитанника. Лепка, аппликация, конструирование – не только развивают воображение и мелкую моторику, но и являются разновидностями ручного труда, важной составляющей социализации и реабилитации воспитанников.

Конструирование, пластилинография, музыкальное развитие, отвечая интересам и потребностям детей дошкольного возраста, одновременно обладают широкими возможностями для умственного, нравственного, эстетического воспитания детей и именно с продуктивной деятельностью детей дошкольного возраста большинство исследователей связывают развитие творческих способностей ребёнка. Умение создавать праздники дети передадут и своим близким и родным.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларда иҗади сәләтләрне үстерү үзенчәлекләре.

Иҗат шәхеснең иң мөһим характеристикасы булып тора һәм аны кечкенәдән үк формалаштырырга кирәк. Балалар иҗаты-уникаль күренеш, безнең « Кама таңнары «социаль приютында тәрбияләнүчеләр өчен аеруча зур әһәмияткә ия.

Балаларыбызның һәр көне төрле һәм креатив чаралар белән тулы. Яңа ел алды әзерлек ,әңгәмәне бизәү, репетицияләр, экскурсияләр һәр балага үз сәләтләрен күрсәтергә, үзләренең иң яхшы якларын ачарга, яңа ел бәйрәмен көтүне мавыктыргыч иҗади процесска әверелдерергә мөмкинлек бирә.

Без, педагоглар, сәнгать иҗаты белән шөгыльләнүгә зур игътибар бирәбез, бигрәк тә һәр тәрбияләнүченең шәхесенең эстетик үсешендә эш алып барыла. Лепка, аппликация, конструкция – вак моториканы үстереп кенә калмый, кул хезмәте төрләре дә булып тора.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның мәнфәгатьләренә һәм ихтыяҗларына җавап биреп, конструкцияләү, пластилинография, музыкаль үсеш бер үк вакытта балаларны акыл, әхлакый, эстетик тәрбияләү өчен киң мөмкинлекләргә ия һәм нәкъ менә мәктәпкәчә яшьтәге балаларның нәтиҗәле эшчәнлеге белән күпчелек тикшеренүчеләр баланың иҗади сәләтләрен үстерүне бәйли. Бәйрәмнәрне оештыра белүләрен балалар үзләренең якыннарына һәм туганнарына да тапшырачаклар.

Источник: Любовь Тимургалеева, Марина Куликова
03.12.2020 14:29