Ментальная арифметика

Уже третий год воспитанники социального приюта «Камские зори» имеют возможность заниматься ментальной арифметикой в центре детских компетенций «Менделеевская долина» на бесплатной основе. Актуальность ментальной арифметики для дошкольников явно очевидна. Она помогает детям развивать математические навыки, умственные способности и концентрацию, а также формирует основы логического мышления.

Целью методики является тренировка мозга для максимальной скорости восприятия и обработки любой информации. При этом происходит гармоничное развитие двух полушарий головного мозга: левого, отвечающего за логику и правого, отвечающего за образы. Сегодня дети выполняли задания по нейрогимнастике, работали с абакусом на решение примеров в пределах 5. На сенсорном экране решали простейшие головоломки и логические задания. Во время динамической паузы парами работали на дорожке «Ходилка», повторяли правую  и левую часть тела, пробегали по массажной тропинке. Потом считали примеры с ускорением темпа работы, таким образом заставляя работать и тренировать мозг и тело.    

Ментальная арифметика для детей дошкольного возраста является эффективным средством развития логического мышления. Она помогает детям развить навыки арифметики, а также улучшить память, внимание и концентрацию. Этот метод основан на использовании визуализации и ассоциаций, что способствует развитию воображения, творческого мышления и абстрактного мышления детей. Поэтому, включение ментальной арифметики в развитие детей дошкольного возраста очень полезный и эффективный способом развития их умственных способностей.

Даже обычное слушание сказки Николая Телешова «Крупеничка» после таких занятий обретает новый смысл : внимательное слушание, представление образов, ассоциации, запоминание сюжета даётся гораздо легче, что также  является очередной ступенькой к школе.

Менә татарчага тәрҗемәсе:

Социаль приютның "Кама таңнары" тәрбияләнүчеләре өченче ел инде "Менделеевская долина" балалар компетенцияләре үзәгендә менталь арифметика белән бушлай шөгыльләнү мөмкинлегенә ия. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен менталь арифметиканың актуальлеге ачык күренә. Ул балаларга математика күнекмәләрен, акыл сәләтләрен һәм концентрацияне үстерергә ярдәм итә, шулай ук логик фикерләү нигезләрен формалаштыра.

Методиканың максаты – информацияне максималь тиз кабул итү һәм эшкәртү өчен мине тренировкалау. Шул ук вакытта баш миенең ике ярымшарының гармонияле үсеше бара: логика өчен җаваплы сул һәм образлар өчен җаваплы уң. Бүген балалар нейрогимнастика буенча биремнәр үтәделәр, 5 эчендә мисаллар чишү өчен абакус белән эшләделәр. Сенсор экранда иң гади башваткычларны һәм логик биремнәрне чиштеләр. Динамик пауза вакытында парлар белән "Йөрекле" юлдан бардылар, тәннең уң һәм сул якларын кабатладылар, массаж юлыннан йөгерделәр. Аннары эш темпын арттырып мисаллар санадылар, шулай итеп мине һәм тәнне эшләргә һәм тренировкаларга мәҗбүр иттеләр.

Мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен менталь арифметика логик фикерләүне үстерүнең эффектив чарасы булып тора. Ул балаларга арифметика күнекмәләрен үстерергә, шулай ук хәтерне, игътибарны һәм концентрацияне яхшыртырга ярдәм итә. Бу метод визуализация һәм ассоциацияләрне куллануга нигезләнгән, бу балаларның фантазиясен, иҗади фикерләүләрен һәм абстракт фикерләүләрен үстерүгә ярдәм итә. Шуңа күрә, мәктәпкәчә яшьтәге балаларны үстерүгә менталь арифметиканы кертү аларның акыл сәләтләрен үстерүнең бик файдалы һәм эффектив ысулы булып тора.

Источник: Марина Куликова
23.10.2025 14:04