Сюжетно-ролевая игра "Магазин"

Игра помогала формировать у детей представления о труде продавца, правилах поведения в общественных местах и основах обмена (деньги — товар). Среди задач — развивать диалогическую речь, тренировать счёт в пределах 5–10, учиться договариваться о ролях и действовать сообща, а также обогащать бытовой словарный запас (касса, чек, сдача, отдел, ценник).

С помощью воспитателя дети обустроили магазин: расставили «товары» (муляжи овощей, фруктов, игрушек), оформили прилавки, подготовили игрушечные деньги. Ребята распределили роли: кто‑то стал продавцом и кассиром, кто‑то — покупателями. В ходе игры дети называли товары, считали «деньги», просили упаковать покупку, благодарили и прощались.

Игра получилась живой и полезной: дошкольники не только весело провели время, но и потренировали важные социальные и речевые навыки.

Уен балаларда сатучының хезмәте, җәмәгать урыннарында үз — үзеңне тоту кагыйдәләре һәм алмашу нигезләре (акча-товар) турында күзаллаулар формалаштырырга ярдәм итте. Бурычлар арасында-диалогик сөйләмне үстерү, 5-10 чикләрендә санауны күнектерү, рольләр турында сөйләшеп, бергәләп эш итәргә өйрәнү, шулай ук көнкүреш сүзлек запасын баету (касса, чек, тапшыру, бүлек, бәяләр).

Тәрбияче ярдәме белән балалар кибет төзеделәр: «товарлар» (яшелчә, җиләк-җимеш, уенчыклар муляжлары) куйдылар, киштәләрне бизәделәр, уенчык акчалар әзерләделәр. Балалар рольләрне бүлештеләр: кемдер сатучы, кассир, кемдер сатып алучы булды. Уен барышында балалар товарларны атадылар, «акча» санадылар, сатып алуларны төрергә сорадылар, рәхмәт әйттеләр һәм саубуллаштылар.

Уен җанлы һәм файдалы булды: мәктәпкәчә яшьтәге балалар күңелле генә вакыт уздырып калмадылар, ә мөһим социаль һәм сөйләм күнекмәләрен дә күнектерделәр.

Источник: Шамсутдинова С.И.
04.09.2026 18:56